L’abécédaire

Voici une idée pour utiliser les cartes de nomenclature avec des enfants qui amorcent leur entrée dans la lecture.

Préparation de l’abécédaire

Cet abécédaire est à imprimer (en recto uniquement et de préférence en couleurs) et à plastifier.

Sur chaque page se trouvent 2 petits encadrés, correspondant à la taille de nos cartes de nomenclature. Je vous invite à placer une pastille auto-agrippante (côté qui agrippant) au milieu de chaque encadré. Le côté velours sera à fixer au dos de chaque carte de nomenclature.

Un abécédaire à personnaliser !

L’idée est de renouveler cet abécédaire à chaque nouvelle thématique abordée.

L’une de nos premières activités lors de la découverte d’une nouvelle thématique est de jouer à replacer les cartes de nomenclature sur l’abécédaire.

Variantes possibles :

• Placer les cartes en fonction de la première lettre du mot ou sur une lettre contenue dans le mot
• Utiliser les cartes renseignées ou les cartes non renseignées pour adapter le niveau de difficulté
• Utiliser telle ou telle écriture
• Utiliser uniquement les cartes en français, en anglais ou en espagnol.

Ces variantes peuvent être utilisées successivement au cours de la période.