Jouer avec mes cartes de nomenclature !
Pour une présentation des cartes de nomenclature Les Petits Découvreurs, je vous invite à lire cet article.
Afin de vous permettre d’utiliser au mieux vos cartes de nomenclature, voici une présentation d’une série de jeux pouvant être réalisés avec ces cartes. Il s’agit bien sûr d’une liste non exhaustive. N’hésitez pas à inventer de nouveaux jeux et à partager vos idées avec la communauté Les Petits Découvreurs ici en commentaire ou sur Instagram @lespetitsdecouvreurs !
Memory (2 à 4 joueurs) :
Préparation du jeu : sélectionner un nombre impair de mots dans la liste des cartes de nomenclature du thème, en fonction de l’âge de l’enfant et de la durée de jeu souhaitée (par exemple 11 mots). Pour chaque mot, utiliser 2 cartes (carte non renseignée + carte renseignée ; ou carte renseignée français + carte renseignée anglais ; etc.). Mélanger les cartes et les placer face cachée sur la table, les unes à côté des autres, en formant des lignes et des colonnes (autrement dit : pas en vrac).
Déroulé du jeu : le plus jeune commence. Il retourne 2 cartes, les regarde, les nomme et les montre aux autres joueurs. Si les 2 cartes présentent le même mot, il conserve les 2 cartes et rejoue. Si les cartes sont différentes, il les replace face cachée et c’est au deuxième joueur de jouer.
La partie se termine lorsque toutes les cartes ont été récupérées par les joueurs. Le gagnant est celui qui a reconstitué le plus de paires.
Pairage des cartes entre elles (1 joueur) :
Préparation du jeu : sélectionner autant de mots que vous le souhaitez dans la liste des cartes de nomenclature du thème, en fonction de l’âge de l’enfant et de la durée de jeu souhaitée (par exemple 12 mots). Pour chaque mot, utiliser 2 cartes (carte non renseignée + carte renseignée ; ou carte renseignée français + carte renseignée anglais ; etc.). Mélanger les cartes et les placer face visible sur la table, en vrac mais suffisamment étalées pour que chaque image soit bien visible.
Déroulé du jeu : l’enfant est invité à trier les cartes en reconstituant des paires. Dès qu’il constitue une paire, l’enfant nomme l’image, puis place la paire de côté. Le jeu se termine lorsque toutes les paires sont reconstituées.
Pairage avec des figurines ou objets réels (1 joueur) :
Préparation du jeu : sélectionner les cartes pour lesquelles vous disposez de figurines correspondantes (le plus souvent les animaux). Pour chaque mot, utiliser une seule carte (renseignée ou non, dans la langue de votre choix). Placer d’un côté de la table toutes les figurines et de l’autre toutes les cartes, face visible et étalées de manière à ce que les images soient bien visibles.
Déroulé du jeu : l’enfant est invité à associer chaque carte à une figurine. Lorsqu’il repère un paire, l’enfant nomme l’image et la figurine et les met de côté. Le jeu se termine lorsque toutes les paires sont reconstituées.
Loto aveugle (2 à 4 joueurs) :
Retrouvez gratuitement dans la boutique Les Petits Découvreurs des plaques de loto aveugle.
Préparation du jeu : imprimer, découper et plastifier les plaques de loto aveugle. Définir pour chaque plaque une « catégorie » ou un « thème ». Exemple, pour le printemps : joueur 1 « fleurs » ; joueur 2 « animaux ». Sélectionner les cartes de nomenclature correspondantes pour pouvoir remplir la plaque de jeu de chaque joueur (mais pas davantage). Pour chaque mot, utiliser une seule carte (renseignée ou non, en français ou dans une autre langue). Placer toutes les cartes sur la table, en vrac, face cachée (ou dans un petit sac).
Déroulé du jeu : le plus jeune commence. Il pioche une carte, la regarde, la nomme et la montre aux autres joueurs. Celui qui identifie que cette carte va sur sa plaque la prend et la pose sur l’un des emplacements de sa plaque. Si personne ne repère que cette carte va sur sa plaque, elle est replacée dans la pioche et c’est au suivant de jouer. Le premier joueur à compléter sa plaque a gagné.