Après avoir passé plusieurs semaines à parler et jouer autour du Printemps, les enfants redemandaient des activités sur les petites bêtes.

J’ai donc créé un nouveau kit dédié aux petites bêtes (à retrouver dans la boutique), qui reprend le contenu du kit printemps relatif aux petites bêtes et l’étoffe.

Comme d’habitude, l’objectif est de découvrir la thématique en couvrant l’ensemble des domaines d’apprentissage de la maternelle :

• Langage oral et écrit ;
• Graphismes et préparation à l’écriture ;
• Mathématiques ;
• Découverte du monde, observation de la nature, éveil culturel et scientifique ;
• Motricité fine ;
• Arts visuels et activités manuelles.

Avec un seul kit, je dispose d’activités variées dans chaque domaine, qui peuvent être adaptées à l’âge, au niveau et au rythme de l’enfant. Cela nous permet d’occuper simultanément nos deux loulous dans le même domaine, chacun à son niveau. Et nous savons déjà que chacun trouvera l’an prochain de nouvelles activités à son niveau dans ce kit.

Nous avons déroulé cette thématique de manière abrégée parce que nous avions déjà passé 4 semaines sur le printemps. Mais voici une proposition de déroulé de notre thématique complète « Les petites bêtes ».

Au lancement de chaque thématique, nous mettons à la disposition des enfants une série de livres jeunesse pour constituer une « bibliothèque thématique ». Retrouvez ici la présentation détaillée de notre bibliothèque thématique « Les petites bêtes ».

Semaine 1 – Qu’entendons-nous par « Les petites bêtes » ?

Je recommande de passer une première semaine sur la découverte des petites bêtes dans leur globalité.

Durant les premiers jours, les enfants vont découvrir des outils qui accompagneront toute la période :

• Les cartes de nomenclature : les observer, les comparer, les nommer, puis jouer avec et/ou les placer sur l’abécédaire ;
• La bibliothèque thématique ;
• Le cahier de yoga des petites bêtes ;
• Les fiches de graphismes.

Pourrons être réalisées toutes les activités « généralistes » :

• Découverte des petites bêtes dans l’art : découverte de plusieurs œuvres (peinture et musique) à travers le jeu, alimentation de notre classeur d’art ;
• Début des activités manuelles : l’escargot à la manière de Matisse, les petites bêtes en rouleaux de papier toilette ;
• Début des activités générales sur les petites bêtes dont vous pourrez faire évoluer le niveau au cours de la période : suites logiques ; puzzles ; jeu de Kim ;
• Activités autour du mot « insecte » et leurs déclinaisons en anglais et en espagnol.

Semaine 2 – Les abeilles

Au cours de la deuxième semaine, tout en poursuivant les activités générales débutées en première semaine, je vous recommande de prendre le temps de vous focaliser sur les abeilles.

Pour cela, vous pourrez :

• Etudier l’oeuvre musicale du kit : Le vol du bourdon ;
• Réaliser les activités diverses liées aux abeilles : graphismes, tri des insectes (les abeilles dans la ruche, les autres dehors), découverte du mot « abeille » ;
• Créer une ruche en pâtes crues et de son pré fleuri ;
• Etudier le cycle de vie de l’abeille et les différentes missions qu’elle exercera au cours de sa vie.

Cette thématique pourrait être l’occasion d’aller visiter un rucher, rencontrer des apiculteurs et/ou visiter une miellerie.

Il existe un très grand nombre d’ouvrages sur les abeilles. Nous vous en proposons une petite sélection ici.

Semaine 3 : les autres petites bêtes

Je vous invite à consacrer cette dernière semaine aux autres petites bêtes (coccinelles, papillons et toutes les autres) et à toutes les activités liées (cycles de vie, activités manuelles, activités langage et mathématiques, etc.)

J’espère que cet article vous aura intéressé.e. N’hésitez pas à nous faire en commentaire ou par e-mail tous vos retours sur cet article et sur le kit complet d’activités sur les petites bêtes.